par Syntaxe Erreur 2.0 | Juil 25, 2019 | Ateliers, Formations, Ordi 3.0, Repair Café, Toutes catégories
Les vacances sont terminées, reprise des activités de nos bureaux et ateliers. Vous pouvez noter nos PORTES OUVERTES LE 20 SEPTEMBRE 2019 NOUS VOUS PROPOSONS : FORMATIONS ACCOMPAGNEMENT (labellisation APTIC) ATELIERS INITIATION AUX USAGES DU NUMERIQUE...
par Syntaxe Erreur 2.0 | Juin 23, 2019 | FabLab, Ordi 3.0, Toutes catégories
A Dijon avec Salwa TOKO, présidente du Conseil National du Numérique (CNNUm) qui intervient sur une mise en perspective des usages numériques et des enjeux sociétaux qu’ils présentent. Echanges avec les rapporteurs dans le cadre du travail actuellement mené par le...
par Syntaxe Erreur 2.0 | Juin 19, 2019 | Ordi 3.0, Toutes catégories
Il devient urgent pour la PLANETE d’agir et préserver les ressources SYNTAXE ERREUR 2.0 GUEUGNON peut assurer la collecte, le recylage et le reconditionnement des ORDINATEURS, PORTABLES, IMPRIMANTES, Nous revenons sur les images du reportage sur FRANCE5 Dans le...
par Syntaxe Erreur 2.0 | Juin 13, 2019 | Ateliers, FabLab, Formations, Ordi 3.0, Toutes catégories
Nous avons eu le plaisir de recevoir un prix régional le 13 mai dernier de la Fondation Crédit Coopératif. PRIX DE L’INSPIRATION EN ESS 2019 Nous allons participer au dispositif de collecte complémentaire avec la...
par Syntaxe Erreur 2.0 | Mai 21, 2019 | FabLab, Ordi 3.0, Toutes catégories
Participation à la rencontre finale ERUDITE Interreg Europe au Conseil Regional de Bourgogne Franche-Comté à Dijon. Présentation des partenaires et des projets (dont COOP de la ville de Gueugnon) en terme de services numériques, de retour socio-économique sur...
par Syntaxe Erreur 2.0 | Mai 15, 2019 | FabLab, Formations, Ordi 3.0, Repair Café, Toutes catégories
le SALON DES CULTURES NUMERIQUES à Dompierre les ORMES Des oeuvres artistiques interactives et numériques Des ateliers Des expérimentations en libre accès : applithèque, gaming zone… Vendredi 17 mai journée dédiée aux professionnels et aux scolaires. Pour les...
